2018/3/20 星期二天气：晴

✍伟才日记✍

与您分享幼教的快乐与成长。

不光小朋友们学习知识和本领，原来老师们也在丰富自己的知识，来，我们看看她们是如何丰富自己知识的吧！

园里，为老师们请了专业的陶泥培训老师，在扩展幼儿知识的同时，老师们也不断丰富自身的兴趣爱好。

拉坯——旋转的舞蹈

这些泥巴在老师手里就像温顺的小绵羊，可到了我的手里怎么都觉得它就是我的主人，怎么也不听话。

在老师的帮助下，我的泥巴终于在拉坯机上找到了中心点。可是在拉坯的过程中又遇到了难处，刚有个小碗的雏形，满怀期待的把它做成碗时，随着拉坯大了一倍，结果就不协调了，要不就是上面快，要不就是下面快的，碗当场阵亡。

再一次时我也放低了标准，拉坯过程中坯做的厚一些，再加上老师的指导，做出了一个很小的坛子。这节课也算是在我的胜利中谢幕了。

修坯——最上心的时刻

之前听老师说过很多作品都是在这个阶段时损坏的，心中不禁有点忐忑。将已经干的作品进行修坯，也就是刮、修、掏。可能我的速度慢的老师都看不下去了，最后还是没忍住，过来帮我一起修坯。也是在老师的帮助下，我的作品离完成又近了一步。

上釉——华丽的收尾

在烧制好的毛坯上涂覆上一层玻璃制的釉层，起到保护陶瓷和装饰的作用。我们也都在细致地给自己的作品上釉。让我们的陶泥有个完美的收官。

通过这次陶泥培训，老师们还是受益匪浅的。不止了解到陶艺在中国古老传统文化的历史，还知道陶艺是让孩子们手、眼、脑并用，把自己的想象和从外界感受的东西转化为自己的心理意象的过程。

然而陶艺活动有着许多的特点：

1、操作性强：幼儿可以通过揉、捏、拉、团等动作，随心所欲的进行泥塑造型，促进了幼儿的小肌肉发展。

2、渐进性强：制作过程是由浅及深，循序渐进，宝贝们在不断地学习中完成作品，建立自信心，体验成功感。

3、趣味性强：对宝贝们来说，玩泥巴是最惬意的游戏，因此他们会非常乐意参加这类的活动。

投稿 | 小二班胡莹老师